एक आवेश Q को दो भागो में किस प्रकार विभाजित करे की उन्हें निश्चित दुरी पर रखने पर रखें पर उनके बीच अधिकतम प्रतिकर्षण बल लगे (दोनों भाग बिंदु आवेश है)?

A sum of Rs. 5,000 is divided into two parts such that the simple interest on the first part for 4 1/5 years at 6 2/3 % p.a is double the simple interest on the second part for 2 3/4 years at 4% p.a. What is the difference between the two parts? रु.5000 की राशि को दो भागो में इस प्रकार विभाजित किया जाता है कि पहले भाग पर 6 2/3 % प्रतिवर्ष की दर से 4 1/5 % सालो के लिए साधारण ब्याज, दूसरे भाग पर 4% प्रतिवर्ष की दर से 2 3/4 सालो के लिए साधारण ब्याज से दोगुना होता है। दोनो भागो में कितना अंतर है?

A sum of Rs. 5,000 is divided into two parts such that the simple interest on the first part for 4 1/5 years at 6 2/3 % p.a. Is double the simple interest on the second part for 2 3/4 years at 4% p.a. What is the difference between the two parts ? 5000 रुपये की एक राशि दो हिस्सों में इस प्रकार विभाजित की जाती है कि पहले हिस्से पर 6 2/3% प्रति वर्ष की दर से 4 1/5 वर्षों का साधारण ब्याज टूसरे हिस्से पर 4% प्रति वर्ष की दर से 2 3/4 वर्षों के साधारण ब्याज से दोगुना है | इन दोनों हिस्सों के बीच अंतर ज्ञात करें|

A sum of Rs.27,000 is divided into two parts A and B such that the simple interest at the rate of 15% per annum on A and B after two years and four years respectively, is equal. The total interest (in Rs.) received together from A and B is: 27,000 रुपये की राशि को दो भागों A और B में इस तरह विभाजित किया गया है कि दो साल और चार साल बाद A और B पर प्रतिवर्ष 15% की दर से साधारण ब्याज बराबर है। A और B पर एक साथ कुल कितना ब्याज (रुपये में) प्राप्त होगा:

जिन्होंने भी बच्चों को पढ़ाने की कोशिश की है-चाहे वे माता-पिता हों या शिक्षक उनके खाते में सफलता के साथ-साथ असफलता और निराशा भी दर्ज होती है। ऐसे में एक सवाल उठता है कि आखिर इतना मुश्किल क्यों है पढ़ाना ? एक मुख्य समस्या तो यह है कि पढ़ाने वालों का विश्वास बच्चों की क्षमताओं या योग्यताओं पर काफी कम होता है। यह बात मैं यूँ ही नहीं कर रही बल्कि एक अभिभावक, एक शिक्षक और एक शिक्षक प्रशिक्षक होने के आधार पर कह रही हूँ कई बार मैं उस पाठ को लेकर बच्चों (दूसरी, तीसरी या फिर पाँचवीं) के सामने खड़ी होती हूँ जो मुझे उन्हें पढ़ाना है। मेरे पास कुछ जानकारी है जो मैं बच्चों को देना चाहती हूँ। लेकिन मैं यह जानकरी उन्हें क्यूँ देना चाहती हूँ? क्योंक मुझे लगता है कि वे इसके बारे में नहीं जानते, इसे जानने में उन्हें मजा आएगा, यह दुनिया के बारे में उनके नजरिए को विस्तृत करने में मदद करेगी, यह उन्हें बेहतर इन्सान बनने में मदद करेगी, भले ही थोड़ा-सा। लेकिन कभी-कभार पढ़ाना शुरू करने से पहले ही मेरे दिमाग में यह ख्याल बुदबुदाना शुरू कर देता है कि शायद उन्हें वह पहले से ही मालूम हो जो मैं उन्हें बताना चाहती हूँ, तो उन्हें कुछ बताने की बजाय मैं उनके सामने सवाल रख देती हूँ। किस शब्द में उपसर्ग और प्रत्यय-दोनों का प्रयोग हुआ है?

A and B start travelling towards each other at the same time at the respective speeds of 10 km/h and 20 km/h. The distance between them is 49 km. What is the distance ( in meters ) between them before 5 minutes of meeting ? A और B एक ही समय पर क्रमश: 10 km/h और 20 km/h की गति से एक दूसरे की ओर चलना शुरू करते हैं और उनके बीच की दूरी 49 km है| आपस में मिलने से 5 मिनट पहले, उनके बीच की दूरी, m में, कितनी है ?

In a circle two equal and parallel chords are 6 cm apart and lie on the opposite sides of the centre of the circle.If the length of each chord is 8 cm, than the radius of the circle is: एक वृत्त में दो बराबर और समान्तर जीवाएँ 6 cm के दुरी पर हैं और वृत्त के केंद्र के विपरीत भाग पर स्थित हैं। यदि प्रत्येक जीवाएँ की लंबाई 8 सेमी है, तो वृत्त की त्रिज्या है: