Home
Class 6
MATHS
বিপরীত রাশি লেখো : 12 ।...

বিপরীত রাশি লেখো : 12 ।

Promotional Banner

Topper's Solved these Questions

  • FIRST SUMMATIVE EVALUATION

    RAY & MARTIN|Exercise FRIST SUMMATIVE EVALUATION |306 Videos
  • THIRD SUMMATIVE EVALUATION

    RAY & MARTIN|Exercise THIRD SUMMATIVE EVALUATION |741 Videos
RAY & MARTIN-SECOND SUMMATIVE EVALUATION -SECOND SUMMATIVE EVALUATION
  1. শূন্যস্থান পূরণ করো : এক চতুরর্থাংশ ছাড় মানে শতকরা ছাড় ।

    Text Solution

    |

  2. একটি আয়তক্ষেত্রের দৈর্ঘ্য 12 মিটার ও প্রস্থ 8 মিটার হলে, তার অর্ধপরিসী...

    Text Solution

    |

  3. বিপরীত রাশি লেখো : 12 ।

    Text Solution

    |

  4. সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করো : একটি ঘনকের প্রান্তিকী সংখ্যা –

    Text Solution

    |

  5. গুণ করো : 0.6xx0.3xx0.2 ।

    Text Solution

    |

  6. প্রথম নটি স্বাভাবিক সংখ্যা দ্বারা বিভাজ্য ক্ষুদ্রতম সংখ্যাটি কত ?

    Text Solution

    |

  7. তোমাদের পাড়ার লাইব্রেরিতে 2100টি গল্পের বই আছে । যত গল্পের বই আছে আরও ...

    Text Solution

    |

  8. মানের ঊর্ধ্বক্রমে সাজাও : 1.2xx1.5,1.2,1.5 ।

    Text Solution

    |

  9. কোন্ বৃহত্তম সংখ্যা দিয়ে 306, 810 ও 2214-কে ভাগ করলে প্রতিক্ষেত্রে কোন...

    Text Solution

    |

  10. একটি বর্গাকার পার্ক লোহার রেলিং দিয়ে ঘিরতে প্রতি মিটারে 30 টাকা হিসাবে...

    Text Solution

    |

  11. সংখ্যারেখার সাহায্যে যোগ করো : (-7), (+8) ।

    Text Solution

    |

  12. সরল করো : 12-(-3)+(+6-এর বিপরীত সংখ্যা ) ।

    Text Solution

    |

  13. যোগের সংযোগ নিয়ম যাচাই করো : (-5),(-3),(+2) ।

    Text Solution

    |

  14. ত্রিভুজকার পিরামিডের ভূমির জ্যামিতিক আকারটি কীরূপ লেখো । ওই পিরামিডের ...

    Text Solution

    |

  15. তোমাদের শ্রেণীকক্ষে ব্যবহৃত হয় এমন একটি আয়তঘন, চোঙ ও গোলকের উদাহরণ দাও...

    Text Solution

    |

  16. বিন্দুর দুটি বৈশিষ্ট্য লেখো ।

    Text Solution

    |

  17. বক্ররেখা কাকে বলে ?

    Text Solution

    |

  18. দশমিক ভগ্নাংশে পরিণত করো : 61% ।

    Text Solution

    |

  19. মান নির্ণয় করো : 4.025xx100 ।

    Text Solution

    |

  20. বিপরীত রাশি লেখো : -35 মিটার নীচে নামা ।

    Text Solution

    |