महेश कक्षा IV के शिक्षक है। वे 'वृक्ष-संरक्षण की अवधारणा पर शिक्षार्थियों को संवेदनशील बनाने के लिए योजना बनाते हैं। निम्नलिखित में से कौन सी एक गतिविधि इस उद्देश्य के लिए सर्वाधिक उपयुक्त है?

Options

A. बाद-विवाद प्रतियोगिता का आयोजन करना
B. एक पौधे को अपनाने और उसका पोषण करने के लिए प्रत्येक शिक्षार्थी को अभिप्रेरित करना
C. पोस्टर प्रतियोगिता में हिस्सा लेने के लिए, शिक्षार्थियों को प्रोत्साहित करना
D. समूह चर्चा के लिए शिक्षार्थियों के समूह बनाना

Answer

B

Explanation

शिक्षार्थियों को .वृक्ष-संरक्षण. की अवधारणा के प्रति संवेदनशील बनाने हेतु उन्हें एक पौधे को अपनाने और उसका पोषण करने के लिए अभिप्रेरित करना सर्वाधिक उपयुक्त है।