नीना की कक्षा में बच्चे अक्सर एक संकल्पन...

नीना की कक्षा में बच्चे अक्सर एक संकल्पना/वस्तु/ प्राणी के लिए अलग-अलग भाषाओं के शब्द खोजते हैं। नीना ऐसा क्यों करती है?

बच्चों को व्यस्त रखने के लिए।

बच्चों की मातृभाषाओं की जानकारी प्राप्त करने के लिए

बहुभाषिकता को बढ़ावा देने के लिए।

शिक्षण को अधिक रोचक व व्यस्ततापूर्ण बनाने के मा लिए

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हिन्दी NCF-2005 (SHORT NOTES)
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नीना की कक्षा में बच्चे अकसर एक संकल्पना/ स्तु प्राणी के लिए अलग-अलग भाषाओं के शब्द खोजते हैं। नीना ऐसे क्यों करती है?

बहुभाषिक कक्षा में बच्चों की भाषाओं को स्थान देने के लिए आवश्यक है कि-

प्राथमिक स्तर की कक्षा में भिन्न-भिन्न प्रान्तों के अलग-अलग भाषा बोलने वाले बच्चों का नामांकन हुआ है। ऐसी स्थिति में भाषा बच्चों के भाषायी विकास के संदर्भ में

कक्षा में कुछ बच्चे लिखते समय वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ, करते हैं। एक भाषा-शिक्षक के रूप में आप क्या करेंगे?

सरला अपनी कक्षा के बच्चों को मौखिक अभिव्यक्ति के अवसर देने के लिए अनेक क्रियाकलाप करती है। आप निम्नलिखित में से सबसे ज्यादा प्रभावी किसे मानते हैं?

तपस्या सातवीं कक्षा में विभिन्न संदर्भो में पृथ्वी 'वसुधा' और 'भूमि' शब्दों के प्रयोगों की तरफ बच्चों का ध्यान आकर्षित करती है। ऐसा करने में उसका उद्देश्य है:

कक्षा 'एक' के बच्चे अपने ........ एवं ....... से प्राप्त बोलचाल की भाषा के अनुभवों को लेकर ही विद्यालय आते हैं।

When 5 children from class A join Class B, the number of children in both classes is he same. If 25 children from B, join A, then the number of children in A becomes double the number of children in B. The ratio of the number of children in A to those in B is. जब कक्षा A के 5 बच्चे कक्षा B में शामिल होते हैं, तो दोनों कक्षाओं के बच्चों की संख्या समान होती है। यदि B के 25 बच्चे A से जुड़ते हैं, तो B में बच्चों की संख्या दोगुनी हो जाती है। B के बच्चों की संख्या A में उन बच्चों की संख्या का अनुपात है।

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