एक कक्षा के अनुभाग 'अ' को 'पेट्रोलियम और कोयले के भण्डारों में रिक्तिकरण' प्रकरण पढ़ाने के लिए 'मल्टीमीडिया कैपसूल' (Multimedia Capsule) का प्रयोग किया गया, जबकि अनुभाग 'ब' को ग्रीन बोर्ड पर आरेख बनाते हुए पढ़ाया गयाI बाद में यह पाया गया कि अनुभाग 'अ' के विद्यार्थियों ने एक बेहतर सीमा तक प्रकरण को समझ लियाI ऐसा होने का कारण यह हो सकता है, कि

Options

A. ग्रीन बोर्ड एक अच्छी दृश्य सामग्री नहीं है।
B. बहु-उपागम दैनिक जीवन-स्थितियों के अधिक नजदीक है।
C. मल्टीमीडिया सामग्रियों का प्रयोग अपेक्षाकृत अधिक मितव्ययी (Economical) है।
D. दृश्य-श्रव्य सामग्रियाँ बेहतर संधारण के लिए सभी इन्द्रियों को शामिल करती हैं।