Individual differences and CWSN( व्यक्तिगत भिन्नताएं और विशिष्ट योग्यता वाले बालक)

Individual Difference and CWSN|Summary

Pedagogy (शिक्षाशास्त्र)|Individual Difference (व्यक्तिगत विभिन्नता)|Factors Affecting Individual Difference (व्यक्तिगत विभिन्नताओं को प्रभावित करने वाले कारक)|Differentiated Instruction (विभेदित अनुदेशन)|OMR

Pedagogy (शिक्षाशास्त्र)|Individual Difference (व्यक्तिगत विभिन्नता)|Factors Affecting Individual Difference (व्यक्तिगत विभिन्नताओं को प्रभावित करने वाले कारक)|Differentiated Instruction (विभेदित अनुदेशन)|OMR

Introduction|Types of Individual Difference(व्यक्तिगत भिन्नता के प्रकार)|Types of Individual Difference on the Basis of Their Origin(स्त्रोत के आधार पर विभिन्नता के प्रकार)|Cause of Individual Difference(व्यक्तिगत भिन्नता के कारण)|Types of Children on the

The following pie chart shows percentage expenditure of a country on different heads. The total expenditure in Rs. 1,680(in billion). Study the chart and answer the question. निम्नलिखित पाई चार्ट अलग-अलग प्रमुखों पर किसी देश का प्रतिशत व्यय दर्शाता है। 1,680 (बिलियन में) कुल खर्च। चार्ट का अध्ययन करें और प्रश्न का उत्तर दें। The central angle of the sector representing expenditure on interest payment is: ब्याज भुगतान पर व्यय का प्रतिनिधित्व करने वाले क्षेत्र का केंद्रीय कोण है

The Table shows the number of students from different schools playing different games. यह तालिका अलग-अलग विद्यालयों के छात्रों की संख्या को दर्शाती है जो अलग-अलग खेल खेलते हैं ? What is the ratio of the total students who play cricket in schools A and B together to the total students who play hockey in schools C and D ? विद्यालय A और B में क्रिकेट खेलने वाले छात्रों की कुल संख्या का विद्यालय C और D में हॉकी खेलने वाले छात्रों की कुल संख्या के साथ क्या अनुपात है ?

Study the pie-chart and the table carefully and answer the questions that follow. The percentage distribution of lecturers in five different subjects in a university is shown in the pie-chart. The total number of lecturers is 500. पाई-चा्ट और तालिका का ध्यानपूर्वक अध्ययन करें और आने वाले प्रश्नों के उत्तर दें। एक विश्वविद्यालय में पांच अलग-अलग विषयों में व्याख्याताओं का प्रतिशत वितरण पाई-चार्ट में दिखाया गया है। व्याख्याताओं की कुल संख्या 500 है। Ratio of male to female lecturers: महिला व्याख्याताओं और पुरुष व्याख्याताओं का अनुपात: What is the difference in the number of female lecturers in chemistry and Mathematics? रसायन विज्ञान और गणित में महिला व्याख्याताओं की संख्या में क्या अंतर है?

The following pie chart shows percentage expenditure of a country on different heads. The total expenditure is Rs.1,680 (in billions). Study the chart and answer the questions निम्नलिखित पाई चार्ट अलग-अलग प्रमुखों पर किसी देश का प्रतिशत व्यय दर्शाता है। कुल खर्च रु1,680 (अरबों में)। चार्ट का अध्ययन करें और प्रश्नों का उत्तर दें | The central angle of the sector representing expenditure on subsidy is : सब्सिडी पर व्यय का प्रतिनिधित्व करने वाले क्षेत्र का केंद्रीय कोण ज्ञात करे |

Study the pie-chart and answer the questions: Break up (degree wise) of students in terms of specialization in different areas(A, B, C, D & E) in an MBA program. The total number of students specialising in A and B exceeds the total number of students specialising in C and D by x, which lies between: पाई-चार्ट का अध्ययन करें और प्रश्नों के उत्तर दें: एमबीए प्रोग्राम में विभिन्न क्षेत्रों (ए, बी, सी, डी एंड ई) में विशेषज्ञता के मामले में छात्रों का ब्रेक अप (डिग्री वार)। ए और बी में विशेषज्ञता वाले छात्रों की कुल संख्या सी और डी में विशेषज्ञता वाले छात्रों की कुल संख्या से अधिक है।

Study the pie-chart and answer the questions: Break up (degree wise) of students in terms of specialization in different areas(A, B, C, D & E) in an MBA program. The number of students specialising in E is what percent more than that of students specialising in C? पाई-चार्ट का अध्ययन करें और प्रश्नों के उत्तर दें: एमबीए प्रोग्राम में विभिन्न क्षेत्रों (ए, बी, सी, डी एंड ई) में विशेषज्ञता के मामले में छात्रों का ब्रेक अप (डिग्री वार)। E में विशेषज्ञता प्राप्त छात्रों की संख्या C में विशेषज्ञता वाले छात्रों से कितने प्रतिशत अधिक है?