1 मिनट में देखें कैसी थी प्राचीन तक्षशिला | History Of Taxila | #Shorts

A boat can go 3 km upstream and 5 km downstream in 55 minutes. It can also go 4 km upstream and 9 km downstream in 1 hour 25 minutes. In how much time (in hours) will it go 43.2 km downstream? / एक नाव 55 मिनट में 3 किमी धारा के प्रतिकूल तथा 5 किमी धारा के अनुकूल जा सकती है | यह 1 घंटे 25 मिनट में 4 किमी धारा के प्रतिकूल तथा 9 किमी धारा के अनुकूल जा सकती है | धारा के अनुकूल 43.2 किमी जाने में इसे कितना समय (घंटे में ) लगेगा ?

If a distance of 50m is covered in 1 min, 90m in 2 min and 130 m in 3 min, find the distance covered in 15 min. यदि 50 मी. की दूरी 1 मिनट में तय की जाती है, 90 मी, की दूरी 2 मिनट में और 130 मी. की दूरी 3 मिनट में तय की जाती है, तो 15 मिनेट,में तय की जाने वाली दूरी ज्ञात कीजिए।

A boat moves downstream at the rate of 1 km in 7 1/2 minutes and upstream at the rate of 5km an hour. What is the speed (in km/hour) of the boat in the still water? एक नौका 7 1/2 मिनट में 1 किमी की गति से निचल प्रवाह में जाती है और 1 घंटे में 5 किमी को ग॒ति से ऊपरी प्रवाह में जाती है। स्थिर जल में नौका की गति (किमी/घंटा में) कितनी होगी?

A bus covers a 50-kilometer distance in 1 hour 15 minutes, whereas the same distance is covered by a car in 45 minutes, what is the ratio of the bus to the speed of the car? एक बस 1 घंटे 15 मिनट में 50 किलोमीटर की दूरी तय करती है, जबकि वही दूरी 45 मिनट में कार द्वारा तय की जाती है। कार की चाल से बस की चाल का अनुपात क्या है?

प्राचीन भारत में शिक्षा को ज्ञान प्राप्ति का सबसे बड़ा स्रोत माना जाता था। व्यक्ति के जीवन को सन्तुलित और श्रेष्ठ बनाने तथा एक नई दिशा प्रदान करने में शिक्षा का महत्त्वपूर्ण योगदान था। सामाजिक बुराइयों को उसकी जड़ों से निर्मूल करने और त्रुटिपूर्ण जीवन में सुधार करने के लिए शिक्षा की नितान्त आवश्यकता थी। यह एक ऐसी व्यवस्था थी, जिसके द्वारा सम्पूर्ण जीवन ही परिवर्तित किया जा सकता था। व्यक्ति को अपने व्यक्तित्व का, विकास करने, वास्तविक ज्ञान को प्राप्त करने और अपनी समस्याओं को दूर करने के लिए शिक्षा पर निर्भर होना पड़ता था। आधुनिक युग की भाँति प्राचीन भारत में भी मनुष्य के चरित्र का उत्थान शिक्षा से ही सम्भव था। सामाजिक उत्तरदायित्वों को निष्ठापूर्वक वहन करना प्रत्येक मानव का परम उद्देश्य माना जाता है। इसके लिए भी शिक्षित होना अनिवार्य है। जीवन की वास्तविकता को समझने में शिक्षा का उल्लेखनीय योगदान रहता है। भारतीय मनीषियों ने इस ओर अपना ध्यान केन्द्रित करके शिक्षा को समाज की आधारशिला के रूप में स्वीकार किया। विद्या का स्थान किसी भी वस्तु से बहुत ऊँचा बताया गया। प्रखर बुद्धि एवं सही विवेक के लिए शिक्षा की उपयोगिता को स्वीकार किया गया। यह माना गया कि शिक्षा ही मनुष्य को व्यावहारिक कर्तव्यों का पाठ पढ़ाने और सफल नागरिक बनाने में सक्षम है। इसके माध्यम से व्यक्ति का शारीरिक, मानसिक और आत्मिक अर्थात् सर्वांगीण विकास सम्भव है। शिक्षा ने ही प्राचीन संस्कृति को संरक्षण दिया और इसके प्रसार में मदद की। विद्या का आरम्भ 'उपनयन संस्कार' द्वारा होता था। उपनयन संस्कार के महत्त्व पर प्रकाश डालते हुए मनुस्मृति में उल्लेख मिलता है कि गर्भाधान संस्कार द्वारा तो व्यक्ति का शरीर उत्पन्न होता है पर उपनयन संस्कार द्वारा उसका आध्यात्मिक जन्म होता है। प्राचीन काल में बच्चों को शिक्षा प्राप्त करने के लिए आचार्य के पास भेजा जाता था। शतपथ ब्राह्मण के अनुसार, जो ब्रहाचर्य ग्रहण करता है। वह लम्बी अवधि की यज्ञावधि ग्रहण करता है। छान्दोग्योपनिषद् में उल्लेख मिलता है कि आरुणि ने अपने पुत्र श्वेतकेतु को ब्रह्मचारी रूप से वेदाध्ययन के लिए गुरु के पास जाने को प्रेरित किया था। आचार्य के पास रहते हुए ब्रह्मचारी को तप और साधना का जीवन बिताते हुए विद्याध्ययन में तल्लीन रहना पड़ता था। इस अवस्था में बालक जो ज्ञानार्जन करता था उसका लाभ उसको जीवन भर मिलता था। गुरु गृह में निवास करते हुए विद्यार्थी समाज के निकट सम्पर्क में आता था। गुरु के लिए समिधा, जल का लाना तथा गृह-कार्य करना उसका कर्तव्य माना जाता था। गृहस्थ धर्म की शिक्षा के साथ-साथ वह श्रम और सेवा का पाठ पढ़ता था। शिक्षा केवल सैद्धान्तिक और पुस्तकीय न होकर जीवन की वास्तविकताओं के निकट होती थी। प्राचीन भारत में शिक्षा होती थी

The table below shows the admission and transfer in standards 1-3 of a school. निम्नलिखित तालिका किसी विद्यालय की कक्षा 1-3 में नामांकन एवं स्थानांतरण को दर्शाती है | In the given table, what was the total strength in Standards 1-3 at the end of 2015? दी गयी तालिका के अनुसार, 2015 के अंत में कक्षा 1-3 की कुल क्षमता क्या थी?

The following bar graph shows the sales (in thousands) of motor bikes by the factories, F1, F2, F3 and F4 is 2017, 2018 and 2019. निम्नलिखित दंड आरेख कारखानों, F1, F2, F3 और F4 द्वारा 2017, 2018 और 2019 में मोटर बाइक की बिक्री (हजारों में) को दर्शाता है। Which factory had the highest sales across all the years? सभी वर्षों में किस कारखाने की बिक्री सबसे अधिक थी?

A boat can go 5km upstream and 7 1/2 km downstream in 45 minutes. It can also go 5km downstream and 2.5km upstream in 25minutes. How much time (in minutes) will it take to go 6 km upstream ? एक नाव 5 किमी ऊर्ध्वप्रवाह और 7 1/2 किमी अनुप्रवाह 45 मिनट में जा सकती है। वह 25 मिनट में 5 किमी अनुप्रवाह और 2.5 किमी ऊर्ध्वप्रवाह पर भी जा सकती है। 6 किमी ऊर्ध्वप्रवाह जाने में कितना समय (मिनटों में) लगेगा ?