तितलियों से जुड़े कुछ मजेदार तथ्य | Butterflies Facts In Hindi #shorts #BTS

पक्षियों से जुड़े कुछ रोचक तथ्य

Read the given statements and conclusions carefully. Assuming that the information given in the statements is true, even if it appears to be at variance with commonly known facts, decide which of the given conclusions logically follow(s) from the statements. दिए गए कथनों और निष्कर्षों को ध्यान से पढ़ें। यह मानते हुए कि कथनों में दी गई जानकारी सही है, भले ही यह सामान्य रूप से ज्ञात तथ्यों के साथ विचरण करती हो, यह तय करें कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन सा कथन से तार्किक रूप से अनुसरण करता है। Statements/ कथन : Some plants are trees./ कुछ पौधे पेड़ हैं | All trees are bushes./ सभी पेड़ झाड़ियाँ हैं | Conclusions/ निष्कर्ष : 1.Some bushes are plants./ कुछ झाड़ियाँ पौधे हैं 2.All bushes are plants./ सभी झाड़ियाँ पौधे हैं | 3.No bush is a plant./ कोई भी झाड़ी पौधा नहीं हैं

दोहरान|यौगिक|क्रियाकलाप का समय |क्रियाकलाप का निष्कर्ष |निष्कर्ष से प्राप्त कुछ महत्पूर्ण तथ्य |यौगिक एवं मिश्रण में अंतर |अभ्यास प्रश्न |सारांश

दोहरान|यौगिक|क्रियाकलाप का समय |क्रियाकलाप का निष्कर्ष |निष्कर्ष से प्राप्त कुछ महत्पूर्ण तथ्य |यौगिक एवं मिश्रण में अंतर |अभ्यास प्रश्न |सारांश

Read the given statements and conclusions carefully. Assuming that the information given in the statements is true, even if it appears to be at variance with commonly known facts, decide which of the given conclusions logically follow(s) from the statements. दिए गए कथनों और निष्कर्षों को ध्यान से पढ़ें। यह मानते हुए कि कथनों में दी गई जानकारी सही है, भले ही यह सामान्य रूप से ज्ञात तथ्यों के साथ विचरण करती हो, यह तय करें कि दिए गए निष्कर्षो में से कौन सा कथन से तार्किक रूप से अनुसरण करता है। Statements/ कथन : All rulers are machines./ सभी रूलर मशीन हैं| Some machines are costly items./ कुछ मशीनें महँगी वस्तुएं हैं | Conclusions/निष्कर्ष: I. Some rulers are costly items./ कुछ रूलर महंगी वस्तुएं हैं | II. Some costly items are machines./ कुछ महँगी वस्तुएं मशीनें हैं | III. All costly items are machines./ सभी महँगी वस्तुएं मशीन हैं |

निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों में सबसे उचित विकल्प चुनिए। क्या आपने कभी महसूस किया है कि किसी सवाल का सही उत्तर मिल जाने के बाद सिर्फ उकताहट के सिवा कुछ बाकी नहीं बचता। इसके बाद सारे रास्ते बंद से लगने लगते हैं। दूसरी ओर एक गलत जवाब उतना ही रोचक होता है जितना कोई रहस्यमय कत्ला मुझे इस बात पर आश्चर्य होता है कि अपने अट्ठाईस वर्षों के अध्यापन के अनुभव से मैंने गलत उत्तरों से कितना कुछ सीखा है। अपनी खुद की और अपने विद्यार्थी के किसी प्रश्न का गलत उत्तर देने पर, मैं उससे सबसे पहले यह पूछता हूँ कि उसने ऐसा उत्तर क्या सोचकर दिया? कला-संकाय के छात्र अक्सर यह शिकायत करते हैं कि विज्ञान-संबंधी परीक्षाएँ उतनी रोमांचक नहीं होती क्योंकि उनके प्रश्नों और उत्तरों का सही-सही अनुमान लगाया जा सकता है। यदि व्यक्ति को किसी प्रश्न को हल करने का तरीका पहले से ही मालूम है तो उसके लिए कोई चुनौती नहीं बचती। यह सही है, भौतिक विज्ञान के शिक्षक बहुत कड़ी मेहनत करते हैं और सुनिश्चित करना चाहते हैं कि उनके विद्यार्थी सही उत्तर तक पहुँच पाएँ। हालाँकि यह भी अपनी जगह सच है कि भौतिक विज्ञान के शिक्षक के लिए सबसे मजेदार स्थिति तब पैदा होती है जब विद्यार्थी एक ऐसा गलत जवाब दे जिसमें गलती होते हुए भी कुछ सोचने के लिए मजबूर कर देने की क्षमता हो। यही वह स्थिति होती है जब भौतिकी के किसी पहलू पर पकड़ बनाने की कोशिश कर रहे विद्यार्थी के दिमाग की कशमकश को समझा जा सकता है। बहुत-से गलत जवाबों की तह में कुछ सही तथ्य और सोचने की शक्ति छुपी होती है। हो सकता है कि उत्तर देने वाला अपना तर्क सही न दे पाया हो, या शिक्षक द्वारा दी गई व्याख्या को सही प्रकार से न समझा गया हो, या फिर ऐसा भी हो सकता है कि जिस रूप में उसके समक्ष तथ्य प्रस्तुत किये गए उन्हीं में कोई कमी रह गई हो। हो सकता है कि भौतिक विज्ञान के सहज नियमों को समझने में ही कोई भूल हुई हो। पाठ में मुख्य रूप से यह कहा गया है कि