भौतिक जगत - L1 | Bhautik jagat | भौतिकी तथा इसकी शाखाएं | Class 11 भौतिक विज्ञान | What is Physics?

The table given below presents the number of books on different subjects kept on separate shelves. Subjects with odd and even numbers are of Arts and Science respectively. नीचे दी गयी तालिका अलग-अलग विषयों की पुस्तकों की संख्या को दर्शाता है जिन्हें अलग-अलग खानों में रखा गया है | विषम तथा सम संख्या के विषय क्रमशः कला एवं विज्ञान हैं | What is the ratio of the number of books of S1 and the average number of books per subject? S1 के पुस्तकों की संख्या तथा प्रति विषय पुस्तकों की औसत संख्या में क्या अनुपात है ?

भौतिक जगत |भौतिक का प्रयोजन तथा उतेजन |न्यूनीकरण |एकीकरण |भौतिक विज्ञान |प्रकार्ति के मूल बल (गुरत्वकर्षण)|प्रबल नाभिकीय बल |OMR |विदयत चम्बकीय बल |दुर्बल नाभिकीय बल |Summary |सरक्षण नियम

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विज्ञान क्या है?|विज्ञान के मुख्य भाग |भौतिक विज्ञान क्या है |भौतिक विज्ञान से संबंधित संकल्पनाएं |भौतिक का प्रयोजन तथा उत्तेजना |कक्षा 11वी भौतिकी का पाठ्यक्रम |भौतिक विज्ञान की उत्तेजना |प्रकृति के मूल बल |Summary

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चिरसम्मत भौतिकी|क्वांटम भौतिकी|प्रकृति में मूल बल|गुरुत्वाकर्षण बल|वैद्युतचुंबकीय बल|प्रबल नाभिकीय बल|दुर्बल नाभिकीय बल|प्रौद्योगिकी एवं समाज में भौतिकी का योगदान|भौतिक विज्ञान तथा समाज का सम्बन्ध|वैज्ञानिक और उसके आविष्कार

The given pie chart shows the marks obtained in an examination by a student (in degrees). Observe the pie chart and answer the question that follows: दिया गया पाई चार्ट एक छात्र द्वारा परीक्षा में प्राप्त अंकों (डिग्री में) को दर्शाता है। पाई चार्ट का निरीक्षण करें और निम्न प्रश्न का उत्तर दें: If the total marks are 720, then the difference between the total marks obtained in Physics, Maths and Physical Education and the total marks in Chemistry, Biology and English out of the total marks is यदि कुल अंक 720 हैं, तो भौतिक विज्ञान, गणित और शारीरिक शिक्षा में प्राप्त कुल अंकों और कुल अंकों में से रसायन विज्ञान, जीवविज्ञान और अंग्रेजी में कुल अंकों के बीच का अंतर है:

विज्ञान क्या हैं?|पदार्थ (द्रव्य)|भौतिकी क्या हैं?|भौतिक विज्ञान के पिता|भौतिकी का कार्यक्षेत्र एवं विस्तार|चिरसम्मत भौतिकी|क्वांटम भौतिकी|प्रकाशिकी|प्रश्न

The following pie-chart shows the marks scored by a students in different subjects - viz. Physics (ph), Chemistry (Ch), Mathematics (M), Social Science (SS) and English (E) in an examination. Assuming that total marks obtained for the examination is 810, answer the questions given below. The marks obtained in English, Physics and Social Science exceed the marks obtained in Mathematics and Chemistry by. निम्नलिखित वृत्तारेख, एक छात्र द्वारा एक परीक्षा में विभिन्न विषयो में प्राप्त अंक दर्शाता है, यथा भौतिकी (Ph), रसायन (Ch), गणित (M), सामाजिक विज्ञान (SS) और अग्रेंजी (E)। मान ले कि परीक्षा के लिए प्राप्त कुल अंक 810 है : अंग्रेजी, भौतिकी और सामाजिक विज्ञान में प्राप्त अंक गणित तथा रसायन में प्राप्त अंको से कितने अधिक है?

निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों में सबसे उचित विकल्प चुनिए। क्या आपने कभी महसूस किया है कि किसी सवाल का सही उत्तर मिल जाने के बाद सिर्फ उकताहट के सिवा कुछ बाकी नहीं बचता। इसके बाद सारे रास्ते बंद से लगने लगते हैं। दूसरी ओर एक गलत जवाब उतना ही रोचक होता है जितना कोई रहस्यमय कत्ला मुझे इस बात पर आश्चर्य होता है कि अपने अट्ठाईस वर्षों के अध्यापन के अनुभव से मैंने गलत उत्तरों से कितना कुछ सीखा है। अपनी खुद की और अपने विद्यार्थी के किसी प्रश्न का गलत उत्तर देने पर, मैं उससे सबसे पहले यह पूछता हूँ कि उसने ऐसा उत्तर क्या सोचकर दिया? कला-संकाय के छात्र अक्सर यह शिकायत करते हैं कि विज्ञान-संबंधी परीक्षाएँ उतनी रोमांचक नहीं होती क्योंकि उनके प्रश्नों और उत्तरों का सही-सही अनुमान लगाया जा सकता है। यदि व्यक्ति को किसी प्रश्न को हल करने का तरीका पहले से ही मालूम है तो उसके लिए कोई चुनौती नहीं बचती। यह सही है, भौतिक विज्ञान के शिक्षक बहुत कड़ी मेहनत करते हैं और सुनिश्चित करना चाहते हैं कि उनके विद्यार्थी सही उत्तर तक पहुँच पाएँ। हालाँकि यह भी अपनी जगह सच है कि भौतिक विज्ञान के शिक्षक के लिए सबसे मजेदार स्थिति तब पैदा होती है जब विद्यार्थी एक ऐसा गलत जवाब दे जिसमें गलती होते हुए भी कुछ सोचने के लिए मजबूर कर देने की क्षमता हो। यही वह स्थिति होती है जब भौतिकी के किसी पहलू पर पकड़ बनाने की कोशिश कर रहे विद्यार्थी के दिमाग की कशमकश को समझा जा सकता है। बहुत-से गलत जवाबों की तह में कुछ सही तथ्य और सोचने की शक्ति छुपी होती है। हो सकता है कि उत्तर देने वाला अपना तर्क सही न दे पाया हो, या शिक्षक द्वारा दी गई व्याख्या को सही प्रकार से न समझा गया हो, या फिर ऐसा भी हो सकता है कि जिस रूप में उसके समक्ष तथ्य प्रस्तुत किये गए उन्हीं में कोई कमी रह गई हो। हो सकता है कि भौतिक विज्ञान के सहज नियमों को समझने में ही कोई भूल हुई हो। अपनी खुद की और अपने विद्यार्थियों .......... वाक्य में रेखांकित सर्वनाम है।