चतुर्भुजों कों समझना - L1| बहुभुज के प्रकार | Class 8 गणित (?????)| ??????? 3 | Kamal ??? | Doubtnut

Arrange the following words in the order as they would appear in English dictionary. निम्नलिखित शब्दों को इस प्रकार व्यवस्थित करें जिस प्रकार ये अंग्रेजी के शब्दकोश में पाए जाते हैं | 1. Denote 2. Destiny 3. Diagonal 4. Demand 5. Density

The number of students in a class is 75, out of which 33 1/3 % are boys and the rest are girls. The average score in mathematics of the boys is 66 2/3 % more than that of the girls. If the average score of all the students is 66, then the average score of the girls is: एक कक्षा में 15 छात्र हैं, जिनमें से 33 1/3 % लड़के हैं और शेष लड़कियाँ हैं | लड़कों का गणित में औसत अंक लड़कियों के गणित में औसत अंक से 66 2/3 % अधिक है | यदि सभी छात्रों का औसत अंक 66 है, तो लड़कियों का औसत अंक ज्ञात करें |

Five balls L1, L2, L3, L4 and L5 are kept one above the other (not necessarily in the same order). L1 is just above L5 and just below L4. L2 is just above L3 and just below L5. How many balls are above L2? पांच गेंदों L1, L2, L3, L4 और L5 को एक के ऊपर एक रखा जाता है (जरूरी नहीं कि उसी क्रम में)। L1, L5 के ठीक ऊपर और L4 के ठीक नीचे है। L2, L3 के ठीक ऊपर और L5 के ठीक नीचे है। L2 के ऊपर कितनी गेंदें हैं?

The ratio of boys to girls in a class is 2 : 3 and the average score of all the students in the class in maths is 54. The average score of boys is 50% more than that of girls. What is the average score of girls ? एक कक्षा में लड़के और लड़कियों की संख्या का अनुपात 2 : 3 है और कक्षा में सभी छात्रों के गणित में औसत प्राप्तांक 54 है | लड़कों का औसत प्राप्तांक लड़कियों के औसत प्राप्तंक से 50% अधिक है | लड़कियों का औसत प्राप्तांक कितना है ?

The table given below shows the, production of maize by 5 different states as a precentage of total production. Each state produces only maize and rice. There are three types of rice-R1,R2 and R3. The table also shows the R1 type of rice produced as a percentage of total rice production and the ratio of R2 and R3 type of rice. Total production by each state is 625000. नीचे दी गई तालिका 5 विभिन्न राज्यों दवारा किए गए मक्के के उत्पादन को कुल उत्पादन के प्रतिशत के रूप में दर्शाती है। प्रत्येक राज्य केवल मक्का तथा चावल का ही उत्पादन करता है। चावल के तीन प्रकार-R1,R2 तथाR3 हैं। यह तालिका R1 प्रकार के चावल के उत्पादन को कुल चावल के उत्पादन के प्रतिशत के रूप मे दर्शाती है। R2 तथा R3 प्रकार के चावल के अनुपात को दर्शाती है। प्रत्येक राज्य दवारा कुल उत्पादन 625000 है। A= Average of the R3 type of rice produced by state H,R,S and X together. B= Difference between the R2 type of rice produced by state T and R1 type of rice produced by state R. What is the value of B-A? A=राज्य H,R,S तथा X द्वारा मिलकर उत्पादित R3 प्रकार के चावल का औसत। B= राज्य T द्वारा उत्पादित R2 प्रकार के चावल तथा राज्य R द्वारा उत्पादित R1 प्रकार के मध्य अंतर। B-A कपा मान क्या है?

The table given below shows the, production of maize by 5 different states as a precentage of total production. Each state produces only maize and rice. There are three types of rice-R1,R2 and R3. The table also shows the R1 type of rice produced as a percentage of total rice production and the ratio of R2 and R3 type of rice. Total production by each state is 625000. नीचे दी गई तालिका 5 विभिन्न राज्यों दवारा किए गए मक्के के उत्पादन को कुल उत्पादन के प्रतिशत के रूप में दर्शाती है। प्रत्येक राज्य केवल मक्का तथा चावल का ही उत्पादन करता है। चावल के तीन प्रकार-R1,R2 तथाR3 हैं। यह तालिका R1 प्रकार के चावल के उत्पादन को कुल चावल के उत्पादन के प्रतिशत के रूप मे दर्शाती है। R2 तथा R3 प्रकार के चावल के अनुपात को दर्शाती है। प्रत्येक राज्य दवारा कुल उत्पादन 625000 है। F= Total production of R2 type of rice by all the states. K= Average of total production of R1 type of rice by all the states. What is the value of K/F? F= सभी राज्य दवारा R2 प्रकार के चावल का कुल उत्पादन। K= सभी राज्य दवारा R1 प्रकार के चावल का कुल उत्पादन का औसत। K/F का मान क्या है?