पादप जगत - L2 | जानें शैवाल के बारे में|भाग-1 | Class 11 जीव विज्ञान | Pooja Ma'am | 8 AM

Bunty had candies and chewing gums in his sweet box int the ratio 7:13. After he has eaten 8 candies and 11 chewing gums the ratio became 1 : 2. How many candies does He have now? बंटी के मिठाई के डिब्बे में कैण्डीज और च्युइंग गम्स का अनुपात 7 : 13 हैं उसके 8 कैण्डीज और 11 च्युंग गम्स खा लेने के बाद अनुपात 1:2 हो जाता है। उसके पास जब कितनी कैण्डीज बची होगी?

A can do 1/3 of work in 30 days, B can do 2/5 of the same work in 24 days. They worked together for 20 days. C completed the remaining work in 8 days. Working together A, B and C will complete the work in: A 30 दिनों में 1/3 कार्य कर सकता है, B, 24 दिनों में उसी कार्य के 2/5 भाग को कर सकता है। उन्होंने 20 दिनों तक साथ कार्य किया। C ने शेष कार्य 8 दिनों में पूरा किया। A, B और C के एक साथ कार्य करने से कार्य कितने दिनों में पूरा हो जाएगा.?

In a class of 80 students, 60% participate in games and the rest do not. The average weight of the former group is 5% more than that of the latter. If the average weight of all the students is 51 1/2 kg, then what is the average weight (in kg) of the former group? 80 छात्रों की एक कक्षा में, 60% खेलों में भाग लेते हैं तथा शेष खेलों में भाग नहीं लेते हैं | पहले समूह का औसत वज़न दूसरे समूह के औसत वज़न से 5% अधिक है | यदि सभी छात्रों का औसत वज़न 51 1/2 किलो ग्राम है, तो पहले समूह का औसत वज़न ज्ञात करें |

A milkman uses three containers for selling milk, their capacities being 40L, 30L and 20L respectively. He fills respectively 87.5%, 80% and 90% of the containers with a mix of milk and water in the ratios, 3:2, 5:1 and 7:2 respectively. What is the ratio of total quantity of milk to that of water carried by him ? एक दूध वाला दूध बेचने के लिए तीन बर्तनों का इस्तेमाल करता है, उनकी धारिता क्रमशः 40 ली०, 30 ली० और 20 ली० है | वह बर्तनों का 87.5%, 80% और 90% भाग दूध और पानी से भरता है जो क्रमशः 3 : 2, 5 : 1 और 7 : 2 के अनुपात में हैं | उसके पास मौजूद दूध और पानी की कुल मात्रा का अनुपात ज्ञात करें |

निम्नलिखित पद्यांश के आधार पर उत्तर दीजिए: युद्ध, निरंतर युद्ध विश्व है, 1 युद्धों की ही एक कहानी 2 शान्तिा कहाँ है शान्ति? 3 यहाँ तो नित रिपुओं से लड़ना है 4 नित्य उलझना समरांगण में 5 सीना ताने अड़ना है 6 भोले-भाले सीधे-सादे 7 नहीं यहाँ पर जीने पाते 8 जो लड़ते, आगे बढ़ते हैं। वे ही जीवन-गाना गाए 10 नहीं मिली यह शान्त बैठने 11 को हमको अनमोल जवानी 12 युद्ध, निरंतर युद्ध विश्व है 13युद्धों की ही एक कहानी 14कवि के अनुसार इस युद्धरत दुनिया में जी नहीं पाते हैं

निम्नलिखित पद्यांश के आधार पर उत्तर दीजिए: युद्ध, निरंतर युद्ध विश्व है, 1 युद्धों की ही एक कहानी 2 शान्तिा कहाँ है शान्ति? 3 यहाँ तो नित रिपुओं से लड़ना है 4 नित्य उलझना समरांगण में 5 सीना ताने अड़ना है 6 भोले-भाले सीधे-सादे 7 नहीं यहाँ पर जीने पाते 8 जो लड़ते, आगे बढ़ते हैं। वे ही जीवन-गाना गाए 10 नहीं मिली यह शान्त बैठने 11 को हमको अनमोल जवानी 12 युद्ध, निरंतर युद्ध विश्व है 13युद्धों की ही एक कहानी 14'शान्ति! कहाँ हैं' - में कवि का भाव है

निम्नलिखित पद्यांश के आधार पर उत्तर दीजिए: युद्ध, निरंतर युद्ध विश्व है, 1 युद्धों की ही एक कहानी 2 शान्तिा कहाँ है शान्ति? 3 यहाँ तो नित रिपुओं से लड़ना है 4 नित्य उलझना समरांगण में 5 सीना ताने अड़ना है 6 भोले-भाले सीधे-सादे 7 नहीं यहाँ पर जीने पाते 8 जो लड़ते, आगे बढ़ते हैं। वे ही जीवन-गाना गाए 10 नहीं मिली यह शान्त बैठने 11 को हमको अनमोल जवानी 12 युद्ध, निरंतर युद्ध विश्व है 13युद्धों की ही एक कहानी 14पद्यान्श में सामाजिक चिन्ह युक्त चरण है

निम्नलिखित पद्यांश के आधार पर उत्तर दीजिए: युद्ध, निरंतर युद्ध विश्व है, 1 युद्धों की ही एक कहानी 2 शान्तिा कहाँ है शान्ति? 3 यहाँ तो नित रिपुओं से लड़ना है 4 नित्य उलझना समरांगण में 5 सीना ताने अड़ना है 6 भोले-भाले सीधे-सादे 7 नहीं यहाँ पर जीने पाते 8 जो लड़ते, आगे बढ़ते हैं। वे ही जीवन-गाना गाए 10 नहीं मिली यह शान्त बैठने 11 को हमको अनमोल जवानी 12 युद्ध, निरंतर युद्ध विश्व है 13युद्धों की ही एक कहानी 14 पद्यान्श की भाषा है