NCERT 2022 | अम्ल, क्षार एवं लवण - L9 | CLASS 10 विज्ञान | 8 AM Nishtha mam

Class 10 Science (Hindi) | Chapter 2 | अम्ल, क्षार तथा लवण | Important Questions | Quick Revision

अम्ल,क्षार एवं लवण क्या है |आरहीनियस द्वारा अम्ल एवं भस्म की परिभाषा |अम्ल एवं क्षार की ब्रॉन्स्टेड लॉरी अवधारणा |अम्ल एवं क्षार की लुईस अवधारणा |क्षार या क्षारक |सूचक |अमलों की धातु के साथ अभिक्रिया | क्षार की धातु के साथ अभिक्रिया |धातु के कॉर्बनेट एवं बाइकॉर्बनेट से अमलों की अभिक्रिया |उदासिनिकारण अभिक्रिया |धातु के ऑक्साइड की अम्ल से अभिक्रिया |अधातु के ऑक्साइड की क्षार से अभिक्रिया |तनुकराण|Some Important Questions

अम्ल, क्षार क्या है?|आर्हिनियस द्वारा अम्ल एवं भस्म की परिभाषा|अम्ल एवं क्षार की ब्रोंसटेड लॉरी अवधारणा|अम्ल एवं क्षार की लुईस अवधारणा|अम्ल एवं क्षार सारणी|क्षार या क्षारक?|सूचक|NCERT प्रश्न|अभिक्रियाएँ|सारांश

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Two cars A and B leave Delhi at 8:30 a.m. and 9 a.m. for Shimla, respectively. They travel at the speeds of 40km/h and 50 km/h respectively. How many kilometres away from Delhi will the two cars be together? दो कारें A तथा B दिल्ली से क्रमशः 8: 30 a.m एवं 9 a.m में शिमला जाने के लिए खुलती है | वे क्रमशः 40 किमी/घंटा तथा 50 किमी/घंटा की चाल से यात्रा करती हैं | दोनों कारें दिल्ली से कितने किलोमीटर की दूरी पर एक साथ होंगी ?

The following data : 2, 5, 15, 25, 20, 12, 8, 7, 6, 16, 21,17, 30, 32, 23, 40, 51, 15, 2, 9, 57, 19, 25 is grouped in the classes 0 –5, 5 –10, 10 –15 etc. Find the frequency of the class 20 –25.