नियंत्रण एवं समन्वय - L8 | अंतः स्रावी तंत्र|भाग-6 | Class 10 विज्ञान | 7 PM Class by Pooja Ma'am

परिचय|प्राणियों में नियंत्रण एवं समन्वय|मस्तिष्क|प्रतिवर्ती क्रिया और प्रतिवर्ती चाप|अंतः स्रावी तंत्र|पौधों में नियंत्रण एवं समन्वय : पादप हार्मोन|पौधों में गतियाँ|OMR|Summary

परिचय|प्राणियों में नियंत्रण एवं समन्वय|मस्तिष्क|प्रतिवर्ती क्रिया और प्रतिवर्ती चाप|अंतः स्रावी तंत्र|पौधों में नियंत्रण एवं समन्वय : पादप हार्मोन|पौधों में गतियाँ|OMR|Summary

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The following data : 2, 5, 15, 25, 20, 12, 8, 7, 6, 16, 21,17, 30, 32, 23, 40, 51, 15, 2, 9, 57, 19, 25 is grouped in the classes 0 –5, 5 –10, 10 –15 etc. Find the frequency of the class 20 –25.

The distance (in km) of 40 engineers from their residence to their place of work were found as follows: 5 3 10 20 25 11 13 7 12 31 19 10 12 17 18 11 32 17 16 2 7 9 7 8 3 5 12 15 18 3 12 14 2 9 6 15 15 7 6 12 Construct a grouped frequency distribution table with class size 5 for the data given above taking the first interval as 0-5 (5 not included). What main features do you observe from this tabular representation?

The marks obtained by 40 students of class IX in an examination are given below: 18, 8, 12, 6, 8, 16, 12, 5, 23, 2, 16, 23, 2, 10, 20, 12, 9, 7, 6, 5, 3, 5, 13, 21, 13, 15, 20, 24, 1, 7, 21, 16, 13, 18, 23, 7, 3, 18, 17, 16 Present the data in the form of a frequency distribution using the same class size, one such class being 15-20 (where 20 is not included)