एक आदमी रुपये बांटता है. उनके चार पुत्रों को 24000 इस प्रकार प्राप्त हुए कि चारों को प्राप्त धनराशि...

A person divides a certain amount among his three sons in the ratio of 2 : 3 : 8. If he had divided this amount in the ratio of 1/2 : 1/3:1/8 , then the son getting the lowest amount would have got Rs. 2200 more. What is the total amount ( in Rs ) ? एक व्यक्ति एक निश्चित राशि को अपने तीन पुत्रों में 2:3:8 के अनुपात में बांटता है | यदि उसने इस राशि को 1/2 : 1/3:1/8 के अनुपात में बांटा होता, तो जिस पुत्र को सबसे कम राशि प्राप्त हुई थी, उसे Rs. 2200 अधिक प्राप्त होते | कुल राशि (Rs. में) कितनी थी?

A, B, C are partners in a business. During a particular year, A received one third of the profit, B received one fourth of the profit and C received the remaining Rs. 5000. How much amount of money did A receive ? A, B, C किसी व्यापार के साझेदार हैं। किसी विशिष्ट वर्ष में A को लाभांश का एक तिहाई B को लाभांश का एक चौथाई तथा C को शेष 5000 रुपये प्राप्त हुए। A को कितनी धनराशि प्राप्त हुई?

नीरज 'ड' को 'र' बोलता है। उसकी इस अशुद्धि को किस प्रकार दूर किया जा सकता है ?

Rs. 10,000 has to be distributed among 3 craftsmen, 5 helpers and 6 labourers such that each helper receives the amount twice as much as a labourer receives and each craftsman receives the amount thrice as much as a labourer receives. What is the amount received by the three craftsmen ? 10000 रुपये का वितरण 3 शिल्पकारों, 5 सहायकों तथा 6 श्रमिकों के बीच इस प्रकार करना है कि प्रत्येक सहायक को मिलने वाली राशि एक श्रमिक को मिलने वाली राशि से दोगुनी हो तथा प्रत्येक शिल्पकार को मिलने वाली राशि एक श्रमिक को मिलने वाली राशि से तिगुनी हो | तीनों शिल्पकारों द्वारा प्राप्त की गयी राशि ज्ञात करें |

The heights of some girls in a school were noted and the data obtained are as shown in the table. एक विद्यालय में कुछ लड़कियों की लंबाई को दर्ज किया गया तथा इस प्रकार प्राप्त आंकड़ों को इस तालिका में दर्शाया गया है | How many girls have a height of 135 cm or more but less than 150 cm? कितनी लड़कियों की लंबाई 135 सेमी या अधिक है लेकिन 150 सेमी से कम है ?

Rs. 8000 is distributed among A, B and C such that they receive notes of Rs. 500, Rs. 200 and Rs. 100 respectively. The amounts received by them are in the ratio 15:2:3. What was the ratio of the numbers of notes of Rs. 500, Rs 200 and Rs 100 ? 8000 रुपये A, B और C के बीच इस प्रकार वितरित किये जाते हैं कि उन्हें क्रमशः 500, 200 और 100 रुपये के नोट प्राप्त होते हैं | उनके द्वारा प्राप्त की गयी राशि का अनुपात 15 : 2 : 3 है | 500, 200 तथा 100 रुपये के नोटों की संख्या का अनुपात ज्ञात करें |

छात्र की सहायता करना अत्यावश्यक है कि उसका मन वैज्ञानिक, स्पष्ट, निश्चित और सूक्ष्मता से सोचने वाला तथा उसके साथ ही साथ मन की गहराईयों को अनावृत करने वाला हो। क्या छात्र को इस प्रकार शिक्षित करना संभव है कि वह सभी लेबिलों के परे जो कर सके तथा उस वस्त का पता लगा सके, उसका अनुभव कर सके, जिसको मन नहीं माप सकता, जो किसी पुस्तक में नहीं लिखा है। यदि इस प्रकार के एक विद्यालय में ऐसी शिक्षा संभव हो सके, तो वह अनूठी होगी। आप सभी को यह देखना चाहिए कि इस प्रकार के विद्यालय का निर्माण कितना मूल्यवान होगा। केवल नृत्य, संगीत, गणित और दूसरे पाठों पर ध्यान देना समस्त जीवन नहीं है। शांत बैठना तथा अपने को देखना, सूक्ष्म दृष्टि प्राप्त करना, अवलोकन करना भी जीवन का अंग है। विचार कैसे किया जाए. किस पर विचार किया जाए, तथा आप विचार क्यों कर रहे हैं, इसको देखना भी आवश्यक है। जीवन का सबसे महत्वपूर्ण अंग है