जनसंख्या संरचना को परिभाषित करें। | कक्षा 12 | जनसंख्या: वितरण, घनत्व, वृद्धि और विकास कॉम्प...

जनसंख्या |जनगणना |जनसंख्या का आकार ओर वितरण |जनसंख्या घनत्व |जनसंख्या वितरण |OMR

जनसंख्या |जनगणना |जनसंख्या का आकार ओर वितरण |जनसंख्या घनत्व |OMR|जनसंख्या वितरण

मानव संसाधन |जनसंख्या वितरण |जनसंख्या घनत्व |जनसंख्या वितरण को प्रभावित करने वाले कारक |सामाजिक, सांस्कृतिक और आर्थिक कारक |जनसंख्या में बदलाव |जनसंख्या बदलाव का पैटर्न |जनसंख्या का संघटन |OMR

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जनन स्वास्थ्य समस्याएँ एवं कार्यनीतियाँ | जनसंख्या वृद्धि और उनका समाधान

The number first increased by 16% and then increased by 14%. The number, so obtained, is now decreased by 30%. What is the net increase or decrease percent in the original number (nearest to an integer) ? एक संख्या पहले 16% से बढ़ा दी जाती है और फिर 14% बढ़ा दी जाती है | इस प्रकार प्राप्त संख्या को 30% कम कर दिया जाता है | मूल संख्या में शुद्ध प्रतिशत वृद्धि या कमी (निकटतम पूर्णाक तक ) ज्ञात करें |

The following graph shows the number of boys and girls in class V, class VI, class VII and class VIII. Study the graph and answer the question. निम्नलिखित आरेख कक्षा V, कक्षा VI, कक्षा VII और कक्षा VIII में लड़कों और लड़कियों की संख्या दर्शाता है। आरेख का अध्ययन करें और प्रश्न का उत्तर दें। In which class, the percentage increase in the number of boys as compared to its previous class is least? किस कक्षा में लड़कों की संख्या में पिछले कक्षा की तुलना में प्रतिशत की वृद्धि सबसे कम है?