प्रभावी तथा अप्रभावी लक्षण की परिकल्पना का उल्लेख कीजिए। | 10 | आनुवंशिकता एवं जैव विकास | BIO...

The graph shows the result of 10th class students of a school for 4 years. Study the graph and answer the questions: The number of students appeared for the 10th class exam in the year 2002 is. निम्नलिखित दण्ड आरेख 10 वीं कक्षा के छात्रों का 4 वर्ष का परीक्षा परिणाम दर्शाता है। आरेख का अध्ययन कीजिए और निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर दीजिए : छात्रों की संख्या वर्ष 2002 में 10 वीं कक्षा की परीक्षा में शामिल छात्रों की संख्या बताइए:

वर्ण के प्रकृति अनुसार भेद|स्वर की परिभाषा एवं लक्षण|व्यंजक की परिभाषा एवं लक्षण|आयोगवाह के लक्षण एवं परिभाषा|भाषा की मुलभुत इकाई|OMR|भाषा विकास क्रम|Summary

गति के नियम |बल तथा बल के प्रकार|अरस्तू की परिकल्पना|जड़त्व|न्यूटन का पहला नियम|न्यूटन का द्वितीय नियम|न्यूटन का तृतीय नियम|संवेग संरक्षण का नियम

Recap|इलेक्ट्रॉन उत्सर्जन |हर्ट्ज एवं लेनार्ड के प्रेक्षण |प्रकाश की तीव्रता का प्रभाव |आवृत्ती का प्रभाव |प्रकाश की कणात्मक प्रकृति (फोटोन)|आइंस्टीन का प्रकाश - विद्युत प्रभाव समीकरण |द्रव्य तरंगे या डी-ब्रॉग्ली तरंगे |द्रव्य तरंगों के लक्षण |डेविसन-जरमर का प्रयोग |Summary