विद्युत - L16 | पुराने वर्षों मे पूछे गए प्रश्न के हल | CLASS 10 - विज्ञान | 12 PM Class by Amba

The given table represents the number of engineers recruited by four companies A,B,C and D over the years. Study the table carefully and answer the questions that follows: The ratio of the total number of engineers recruited by companies A and B in 2015 and 2018 to the total number of engineers recruited by C and D in 2014 and 2018 is: दी गयी तालिका चार कंपनियों A, B, C और D के द्वारा इन वर्षों के दौरान भर्ती किये गए इंजीनियरों की संख्या दर्शाती है | इस तालिका का ध्यानपूर्वक अध्ययन करें तथा इसके बाद पूछे गए प्रश्न का उत्तर दें | कंपनी A और B के द्वारा 2015 और 2018 में भर्ती किये गए इंजीनियरों की कुल संख्या एवं C तथा D के द्वारा 2014 और 2018 में भर्ती किये गए इंजीनियरों की कुल संख्या के बीच अनुपात ज्ञात करें |

The given table represents the number of engineers recruited by four companies A,B,C and D over the years. Study the table carefully and answer the questions that follows:The total number of engineers recruited by company A in 2014 to 2017 is what percentage more than the total number of engineers recruited by all the four companies in 2019? दी गयी तालिका चार कंपनियों A, B, C और D के द्वारा इन वर्षों के दौरान भर्ती किये गए इंजीनियरों की संख्या दर्शाती है | इस तालिका का ध्यानपूर्वक अध्ययन करें तथा इसके बाद पूछे गए प्रश्न का उत्तर दें | कंपनी A के द्वारा 2014 से 2017 की अवधि में भर्ती किये गए इंजीनियरों की कुल संख्या सभी चार कंपनियों के द्वारा 2019 में भर्ती किये गए इंजीनियरों की कुल संख्या से कितना प्रतिशत अधिक है ?

The given table represents the number of engineers recruited by four companies A,B,C and D over the years. Study the table carefully and answer the questions that follows: The total number of engineers recruited by the company B in 2014 and 2017 is what percentage of the total number of engineers recruited by C during 2015 to 2019? दी गयी तालिका चार कंपनियों A, B, C और D के द्वारा इन वर्षों के दौरान भर्ती किये गए इंजीनियरों की संख्या दर्शाती है | इस तालिका का ध्यानपूर्वक अध्ययन करें तथा इसके बाद पूछे गए प्रश्न का उत्तर दें | कंपनी B के द्वारा 2014 और 2017 में भर्ती किये गए इंजीनियरों की कुल संख्या C के द्वारा 2015 से 2019 के दौरान भर्ती किये गए इंजीनियरों की कुल संख्या का कितना प्रतिशत है ?

दिए गए पद्यांश को ध्यान से पढ़िए और उसके आधार पर पूछे गए प्रश्न का यथोचित उत्तर दीजिए। पद्यांश 2 एक दिवस प्रेम, विज्ञान ने आपस में बातें की। ऊँचा कर शीश और तान निज वक्ष तनिक विज्ञान बोला यो सुन रे ओ प्रेम वायु में उड़ाया गहरे पानी पठाया ऊँचे शिखरों पर चढ़ाया मैंने ही मानव को। मैंने ही मोड़ डाला अनगिन सरि-धारों को, मरुथल-पहाड़ों को मेरा सहारा ले मानव पदों ने चप्पा-चप्पा भी रौंद डाला। सुन रे, ओ प्रेम मैने मौसम बदल डाला। ग्रीष्म में शीत और शीत में ग्रीष्म कर पहुँचाया कितना है सुख मैंने मानव को। विज्ञान के कारण मौसम में क्या बदलाव आया?

दिए गए पद्यांश को ध्यान से पढ़िए और उसके आधार पर पूछे गए प्रश्न का यथोचित उत्तर दीजिए। पद्यांश 2 एक दिवस प्रेम, विज्ञान ने आपस में बातें की। ऊँचा कर शीश और तान निज वक्ष तनिक विज्ञान बोला यो सुन रे ओ प्रेम वायु में उड़ाया गहरे पानी पठाया ऊँचे शिखरों पर चढ़ाया मैंने ही मानव को। मैंने ही मोड़ डाला अनगिन सरि-धारों को, मरुथल-पहाड़ों को मेरा सहारा ले मानव पदों ने चप्पा-चप्पा भी रौंद डाला। सुन रे, ओ प्रेम मैने मौसम बदल डाला। ग्रीष्म में शीत और शीत में ग्रीष्म कर पहुँचाया कितना है सुख मैंने मानव को। वार्तालाप किन दोनों के बीच हुआ?

दिए गए पद्यांश को ध्यान से पढ़िए और उसके आधार पर पूछे गए प्रश्न का यथोचित उत्तर दीजिए। पद्यांश 27 नदी के उस पार जाने को मेरा बहुत मन करता है माँ, वहाँ कतार में बँधी है, नावें बॉस की खूँटियों से। उसी रास्ते दूर-दूर जाते हैं हल जोतने किसान कन्धों पर हल रखें, रँभाते हुए गाय-बैल तैरकर जाते हैं उस पार घास चरने शाम को जब वे लौटते हैं घर ऊँची-ऊँची घास में छिपकर हुक्के-हो करते हैं सियार । माँ तू बुरा न माने तो बड़ा होकर में नाव खेने वाला एक नाविक बनूँगा। 'माँ तू बुरा न माने तो' पंक्ति किस ओर संकेत नहीं करती?

दिए गए पद्यांश को ध्यान से पढ़िए और उसके आधार पर पूछे गए प्रश्न का यथोचित उत्तर दीजिए। पद्यांश 27 नदी के उस पार जाने को मेरा बहुत मन करता है माँ, वहाँ कतार में बँधी है, नावें बॉस की खूँटियों से। उसी रास्ते दूर-दूर जाते हैं हल जोतने किसान कन्धों पर हल रखें, रँभाते हुए गाय-बैल तैरकर जाते हैं उस पार घास चरने शाम को जब वे लौटते हैं घर ऊँची-ऊँची घास में छिपकर हुक्के-हो करते हैं सियार । माँ तू बुरा न माने तो बड़ा होकर में नाव खेने वाला एक नाविक बनूँगा। इस कविता में कौन किसे सम्बोधित कर रहा है?

दिए गए पद्यांश को ध्यान से पढ़िए और उसके आधार पर पूछे गए प्रश्न का यथोचित उत्तर दीजिए। पद्यांश 27 नदी के उस पार जाने को मेरा बहुत मन करता है माँ, वहाँ कतार में बँधी है, नावें बॉस की खूँटियों से। उसी रास्ते दूर-दूर जाते हैं हल जोतने किसान कन्धों पर हल रखें, रँभाते हुए गाय-बैल तैरकर जाते हैं उस पार घास चरने शाम को जब वे लौटते हैं घर ऊँची-ऊँची घास में छिपकर हुक्के-हो करते हैं सियार । माँ तू बुरा न माने तो बड़ा होकर में नाव खेने वाला एक नाविक बनूँगा। लेखक नाविक क्यों बनना चाहता है?

दिए गए पद्यांश को ध्यान से पढ़िए और उसके आधार पर पूछे गए प्रश्न का यथोचित उत्तर दीजिए। पद्यांश 27 नदी के उस पार जाने को मेरा बहुत मन करता है माँ, वहाँ कतार में बँधी है, नावें बॉस की खूँटियों से। उसी रास्ते दूर-दूर जाते हैं हल जोतने किसान कन्धों पर हल रखें, रँभाते हुए गाय-बैल तैरकर जाते हैं उस पार घास चरने शाम को जब वे लौटते हैं घर ऊँची-ऊँची घास में छिपकर हुक्के-हो करते हैं सियार । माँ तू बुरा न माने तो बड़ा होकर में नाव खेने वाला एक नाविक बनूँगा। नावों को बाँसों की खूँटियों से क्यों बाँधा गया होगा?

दिए गए पद्यांश को ध्यान से पढ़िए और उसके आधार पर पूछे गए प्रश्न का यथोचित उत्तर दीजिए। पद्यांश 27 नदी के उस पार जाने को मेरा बहुत मन करता है माँ, वहाँ कतार में बँधी है, नावें बॉस की खूँटियों से। उसी रास्ते दूर-दूर जाते हैं हल जोतने किसान कन्धों पर हल रखें, रँभाते हुए गाय-बैल तैरकर जाते हैं उस पार घास चरने शाम को जब वे लौटते हैं घर ऊँची-ऊँची घास में छिपकर हुक्के-हो करते हैं सियार । माँ तू बुरा न माने तो बड़ा होकर में नाव खेने वाला एक नाविक बनूँगा। कविता में पुनरुक्त शब्द-युग्म आए है